วันเสาร์ที่ 31 สิงหาคม พ.ศ. 2562

ครั้งที่2



รูปภาพที่เกี่ยวข้อง


วันที่ 14 สิงหาคม 2562



    การเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์จินตนาได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม 4-5 คน พร้อมถ่ายรูปและเขียนชื่อสมาชิก โพสต์ลงในกลุ่มของเว็บไซต์ padlet.com



วิธีการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
    จะเริ่มจากอะไรที่ซับซ้อนน้อยๆไปยังเรื่องที่ซับซ้อนมากๆ เขาจะเข้าใจสิ่งที่เป็นรูปธรรมมากกว่านามธรรม เราซึ่งในอนาคตจะต้องไปสอนพวกเขา จึงต้องรู้การออกแบบวิธีการเรียนรู้ของเด็ก ไม่ว่าจะเป็นการใช้เพลงเป็นสื่อ แล้วให้เด็กลงมือปฎิบัติจริง


     เพียเจต์ ได้กล่าวไว้ โดยแบ่งขั้นการพัฒนาการออกตามช่วงวัย 4 ขั้น ได้แก่
 👉ขั้นประสาทรับรู้และการเคลื่อนไหว (Sensori - Motor Stage) แรกเกิด - 2 ปี ขึ้นอยู่กับการเคลื่อนไหวเป็นส่วนใหญ่ 
 👉ขั้นก่อนปฎิบัติการ (Preoperational Stage) 2 - 7 ปี เน้นการใช้ภาษาและเหตุผลเล็กน้อย 
 👉ขั้นปฎิบัติการคิดด้านรูปธรรม (Concrete Operation Stage) 7 - 11 ปี สามารถสร้างกฎเกณฑ์ ตั้งเกณฑ์ในการแบ่งสิ่งแวดล้อมออกเป็นหมวดหมู่ได้ และสามารถใช้เหตุผลในการแก้ปัญหาได้ เรียกว่า ขั้นอนุรักษ์
 👉ขั้นปฎิบัติการด้านนามธรรม (Formal Poeration Stage) 11 - 15 ปี พัฒนาการด้านสติปัญญาและความคิดพัฒนาไปถึงขั้นสุดยอด

พัฒนาการ
    หมายถึง การเปลี่ยนแปลงไปอย่างมีลำดับขั้นตอนและต่อเนื่อง ดังนั้น เราจะต้องจัดประสบการ์ให้เป็นไปตามพัฒนาการของเด็ก "ถ้าอะไรที่มันง่ายเกินไปเด็กก็จะเบื่อ ถ้าอะไรมันยากเกินไปเด็กก็จะท้อและไม่อยากทำ"

   


อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มทำงานตามหัวข้อ

1. พลังงานลม 
2. พลังงานแสง
3. พลังงานเสียง
4. พลังงานน้ำ
5. พลังงานเครื่องกล
6. พลังงานดิน หิน ทราย


ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ รูปภาพตกแต่งน่ารักๆเคลื่อนไหว



VOCABULARY


Explain  : อธิบาย

Change :  การเปลี่ยนแปลง

Conserve  :  อนุรักษ์

Learning : การเรียนรู้

Sand  :  ทราย


รูปภาพที่เกี่ยวข้อง


ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายให้นักศึกษาเข้าใจง่ายขึ้น
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆให้ความร่มมือในการทำงาน 
ประเมินตนเอง : ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบาย