ครั้งที่12

วันที่1 พฤศจิกายน 2562

  

  

VOCABULARY

 Morning  :ตอนเช้า

Doing : การทำ

learning  : การเียนรู้

Readiness :  การเตรียมความพร้อม

 Step : ขั้นตอน

ประเมินอาจารย์  : ได้พานักศึกษาลงมือปฏิบัติจริง

ประเมินเพื่อน   :  ตั้งใจทำกิจกรรม

ประเมินตนเอง  :  มาตรงเวลา

ครั้งที่11

วันที่25 ตุลาคม 2562

     วันนี้อาจารย์ได้ให้ทำแผ่นการสอนทั้งหมด 3 แผ่น โดยให้นักศึกษาคิดเรื่องที่ต้องการสอนโดยให้อยู่รอบตัวเด็ก

      เพื่อน ๆ แต่ละกลุ่มทำเรื่องแตกต่างกันออกไป เช่น เรื่อง ไข่ / ข้าว / กล้วย / ดอกไม้ เป็นต้น โดยในแผ่นชาร์จก็จะมีทั้ง ลักษณะ ประโยชน์ และข้อควรระวัง  ต่อมาก็จะเป็นการจัดกิจกรรมให้เด็กโดยให้ได้ครบทั้ง 5 วันและกิจกรรมต้องส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้านของเด็กอีกด้วย จากนั้นก็มีการเชื่อมโยงไปยังสาระต่าง ๆ เช่น คณิต วิทยาศาสตร์ และพละศึกษา เป็นต้น จากนั้นได้ออกไปนำเสนอหน้าชั้นเรียน

   

   

  

  

  

  

  

VOCABULARY

Egg  : ไข่

 Rice : ข้าว

Flower  : ดอกไม้

Banana :  กล้วย

 Integration : บูรณาการ

ประเมินอาจารย์  : ทำการสอนได้น่าสนใจ

ประเมินเพื่อน   :  ตั้งใจทำกิจกรรม

ประเมินตนเอง  :  ตั้งใจทำงานที่อาจารย์สั่ง

ครั้งที่10

วันที่18 ตุลาคม 2562

     วันนี้อาจารย์ได้พาพวกเรามาที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเสือใหญ่ เพื่อทำกิจกรรมให้เด็ก ๆ เป็นกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสคร์เพื่อให้เด็ก ๆ เกิดการเรียนเรียนรู้ โดยการทดลองของเราจะมีทั้งหมด 3 กลุ่ม และเเบ่งเด็กออกเป็น 3 กลุ่มเพื่อไปดูการทดลองและวนจนครบทั้ง 3 กลุ่ม โดยกิจกรรมนี้พี่ ๆ จะเล่าอธิบายและทดลองให้เด็ก ๆ ฟัง จากนั้นก็จะให้เด็ก ๆ ได้ลองทำการทดลอง

  

  

VOCABULARY

Foundation  : มูลนิธิ

Teach  : สอน

 Group  : กลุ่ม

 Kid :  เด็ก

Trial  : การทดลอง

ประเมินอาจารย์  : พานักศึกษาออกมาทำกิจกรรมนอกสถานที่เพื่อได้อยู่ในสถานะการณ์จริง

ประเมินเพื่อน   :  ทำกิจกรรมกันครบ

ประเมินตนเอง  :  มาตรงเวลาและตั้งใจทำกิจกรรม

ครั้งที่9

วันที่11ตุลาคม 2562

บรรยากาศการเรียนการสอน

     การเรียนการสอนในวันนี้ ช่วงต้นคาบเรียน อาจารย์ได้ทำการพูดคุยถึงความรู้เดิมที่ได้สอนนักศึกษาไปเมื่อคาบเรียนก่อน จากนั้น อาจารย์ก็ได้มอบหมายงานให้กับนักศึกษา โดยการแจกกระดาษ ให้กับนักศึกษาแต่ละคน ได้ทำสื่อด้วยกระดาษ ทำสื่อด้วยกันทั้งหมดคนละ 3 ชิ้นงาน ดังนี้

👉สื่อจากกระดาษ ชิ้นที่ 1

  

 👉สื่อจากกระดาษ ชิ้นที่ 2

  

👉สื่อจากกระดาษ ชิ้นที่ 3

    

    สื่อชิ้นที่สามนี้ อาจารย์ได้มอบโจทย์กับนักศึกษาว่า ให้แต่ละคนนำกระดาษเอสี่คนละหนึ่งแผ่น คิดและผลิตสื่อของตนโดยไม่ให้ซ้ำกับเพื่อนๆในห้อง โดยให้สื่อชิ้นนั้นๆสามารถนำมาทำการสอนเด็กในเรื่องของวิทยาศาสตร์ได้

👉คลิปการเล่นสื่อทั้ง 3 ชิ้น

  เมื่อนักศึกษาทุกคนได้ทำสื่อของตนเป็นอันเสร็จเรียบร้อยแล้ว อาจารย์ก็ได้ให้นักศึกษาได้ออกมาทำการอธิบายถึงสื่อต่างๆของตนเป็นรายบุคคลหน้าชั้นเรียน โดยอาจารย์ได้ให้คำแนะนำ และบอกถึงข้อดีข้อเสียให้กับนักศึกษาถึงชิ้นงานของนักศึกษาได้คิด นำไปต่อยอด และนำไปแก้ไขให้ดีกว่าเดิม

ภาพขณะทำการ นำเสนอการสอนการทดลองทางวิทยาศาสตร์

       ช่วงท้ายคาบเรียน หลังจากจบการนำเสนอสื่อกระดาษของนักศึกษาทุกคนเรียบร้อยแล้ว อาจารย์ก็ได้ให้นักศึกษากลุ่มที่จะไปทำการสอนการทดลองวิทยาศาสตร์ที่มูลนิธิเสือใหญ่ในอาทิตย์หน้า ได้ออกมาทำการนำเสนอการสอนของกลุ่มตนให้เพื่อนๆกลุ่มอื่นดู ก่อนที่จะได้ออกไปปฏิบัติการสอนจริงๆในคาบเรียนหน้า  

       โดยมีด้วยกันทั้งหมดสามกลุ่มในวันนี้ ได้แก่ กลุ่มการทดลองการละลายและการระเหยของเกลือและน้ำ , กลุ่มฟองสบู่ การตึงผิว , กลุ่มแสงและเหงา

VOCABULARY

Group work :  งานกลุ่ม

Brainstorming :   ระดมสมอง

Research :  ค้นคว้า

Consult : ปรึกษา

Comment  :  แสดงความคิดเห็น

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายรายวิชาที่กระชับเข้าใจง่าย

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมาเข้าเรียนตรงตามเวลา 

ประเมินตนเอง : มาเข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายรายวิชา